それじゃあどうやって中学入試の過去問から出題形式や分野、難度や問題の量などそれぞれの学校の特徴を把握していけば良いのか言うね。
まずは国語から。
＜中学入試の過去問・文章の長さと難しさ＞
文章が長ければ長いほど、読むのにも当然それだけ時間がかかってしまいます。
しかし、それほど長くない文章であっても、知らない言葉が多かったり、登場人物の関係が複雑だったりすると、それらを読解するのに時間がかかってしまいますよね。
だから、文章の長さとその内容の難しさは関係ないってことです。
そこで重要になってくるのが、自分が希望している中学の過去問の文章の長さが平均してだいたいどれくらいなのか、文章中の言葉の難易度、更にだいたい何題出題されるのかなどを、把握しておくことが大切ですよね。
私の希望していた中学では、文章が長くなるほど内容は簡単になっていく傾向にありましたよ。
だから、文章が短いと逆に「ゲッ」てなってました。
いろいろな中学入試対策のことが書いてあるサイトを見てたら、中学入試の過去問って、小６から始めるのがいいって書いてあった。
小５だった私たちが中学入試の過去問をするには少し早かったみたい。
本来の中学入試の過去問に取り組む第一の目的は、その学校の中学入試問題がどのような内容かを知ることなんだってさ。
中学入試の過去問から出題形式や分野、難度や問題の量などそれぞれの学校の特徴を把握した上で、それに合わせた対策を実行したり、テスト戦略を考えたりすることが重要になってくるんだって。
でも、当時の私たちでも解ける中学入試の過去問だってあったし、解けそうもないような問題は、塾の先生が出してこなかったから、あれはあれで良かったんじゃないかな。
過去問をやってみようって言われた時の私は、中学入試の問題って、かなり難しいものなんじゃないかなって思っていたんだけど、想像していたよりは簡単でした。
なぜなら、それぞれの中学によって違ってくるんだろうけど、私たちが受けようと思っていた中学は基本問題が７割で、応用問題が残り３割。
小５の私たちが解けるような問題は、ホントの基礎問題ばっかりだったから、余計そう感じたのかもしれないけど、
「中学入試は、私たちには全く解けないレベル」って考えていただけに、ちょっと意外だったかな。
それでも過去問を何度も間違ったり、つまづいたりもしたけど、採点で“マル”が増えるたびに、〇〇中学が近づくようで嬉しかったな。
中学入試の過去問はをすると、そういった意味でも有効だったのかもね。
うちの両親は、生真面目で今でも部活が休みの時の門限は６時。
そんなだから、中学入試を考えた時も、絶対ダメ！って言われるのは分かり切っていたことだから、内緒で勉強することにしました。
勉強熱心にしていて文句を言う親はいないから、別にそれはいいんだけど、問題は勉強方法。
塾の先生にだけ中学入試を受けるかもしれないってことを話しておいて、先生・塾仲間と勉強方法を話し合いました。
塾の先生も、生徒から中学受験したがる子なんてなかなかいなかったみたいで、張り切ってくれてたし、３人で頑張ろう！！ってことになったんだ。
塾の先生は、日能研みたいな中学受験に強い進学塾と違って、受験勉強のツールなんてもってない。
だけど、一生懸命考えてくれて、目標とする中学の過去問を私たちが習っているレベルでも解けるものから順にやっていってみようって提案してくれたんだけど、これがかなり有効だったの。
最終的には、６年生の秋には本番と同じように時間制限つきで過去問をやってみたら、最終的に合格Ｂ判定にまでなったよ！